1 8:30-10:00 |
2 10:20-11:50 |
3 12:50-14:20 |
4 14:40-16:10 |
5 16:20-17:50 |
6(夜間主) 18:00-19:30 |
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月 | ||||||
②電磁気学Ⅱ(前野 理114) | ②物理実験Ⅱ (辺土・仲間 理複208) | |||||
物理学Ⅱ(賀数 共1-118) | 物理学実験 (二木 共1-416) | 物理学入門Ⅱ(瓜生 共1-118) | ||||
物理学実験 (與儀護 共1-416) | ||||||
①英語講読中級 | ||||||
①生物学Ⅱ | ①生物学実験 | |||||
②~④健康と運動の科学II | ||||||
教職研究(5組) | 進路指導の心理学 | 教職研究(2組) | 教育相談 | |||
教育心理学(1組) | 教育原理(3組)/教育原理B | 教育課程(3組)/教育方法(3組) | ||||
教育課程・教育方法(3組) | ||||||
火 |
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②エレクトロニクス入門(二木 理313) | ②物理数学Ⅲ (梯 理313) | ②電磁気学演習Ⅱ(仲宗根 理105) | ②③物理学トピックス I(全教員 理114) | |||
物理学Ⅱ(安富 共1-118) | 物 理 学 実 験 (與儀護 共1-416) | |||||
物理学入門Ⅱ(安田 共2-101) | 物 理 学 実 験 (友寄全 共1-417) | |||||
①線形代数学Ⅱ | ①地球科学Ⅱ | ①微分積分学入門Ⅱ | ||||
道徳教育の研究(1組) | 教職研究(1組) | 諸外国の生涯教育 | 教職研究(4組) | |||
教育社会学 | 教育法 | 学校教育実践研究I(6組) | ||||
教育の社会史 | ||||||
水 | ||||||
②物理数学Ⅳ (稲岡 理114) | ②原子物理学/物理学概論(久高 理105) | |||||
物理学Ⅱ(深水 共1-118) | 物 理 学 実 験 (与儀達 共1-416) | |||||
人間と物理学(堺 共2-201) | 物 理 学 実 験 (安富 共1-417) | |||||
①化学入門 | ①微分積分学STⅡ | ①化学実験(6組) | ||||
カウンセリング(1組) | 学校教育実践研究I(8組) | 生徒指導/生活指導(3組) | ||||
視聴覚教育 | ||||||
カウンセリング(3組) | ||||||
木 | ①②自然科学のための数学Ⅱ(安田 理114) | |||||
②物理実験Ⅱ (辺土・仲間 理複208) | ||||||
物理学Ⅱ(梯 共1-118) | 科学方法論(理複102)(棚原,清野,友寄,中村(衛)) | |||||
物 理 学 実 験(仲宗根 共1-417) | 物理学Ⅱ(安富 共2-201) | |||||
物 理 学 実 験(与儀達 共1-416) | 物理学入門Ⅱ(阿曽 共3-205) | |||||
①生物学I | ①健康・スポーツ科学 | ①化学Ⅱ | ①化学入門 Ⅱ | |||
教育心理学(2組) | 教職研究(3組) | 生徒指導/生活指導(1組) | 教育原理(1組)/教育原理A(1組) | 教育原理(2組)/教育原理A(2組) | 生涯学習と学校教育 | |
道徳教育の研究(2組) | 教育課程(1組)/教育方法(1組) | 特別活動に関する研究(1組) | ||||
教育課程・教育方法(1組) | ||||||
金 | ||||||
②解析力学演習(辺土 理105) | ②数値解析演習I(清野 理複201) | ②解析力学(眞榮平 理複202) | ||||
物理学Ⅱ(稲岡 共1-118) | 物 理 学 実 験(友寄全 共1-417) | 現代社会と物理学(小田 理複201) | ||||
物理学入門Ⅱ(仲間 共2-201) | ||||||
②~④健康と運動の科学I | ||||||
特別活動に関する研究(2組) | カウンセリング(2組) | 生徒指導(2組)/生活指導(2組) | ||||
学校教育実践研究I(7組) | ||||||
注意: | 1.①~④は年次配当されている科目を示す。例.「③統計力学(堺 理313)」 : 3年生の統計力学は理313教室で行い堺先生が担当する。 |
年次指導教員: | ||||
2.各時間帯の科目において、統計力学(堺 理313)のように科目(担当者 教室)で示してある。 |
1年次: 稲岡 毅・安田 千寿 | |||||
3.原則的に夜間主コースの科目は履修できない。 |
2年次: 梯 祥郎・辺土 正人 | |||||
3年次: 小田 一郎・仲宗根 桂子 | ||||||
4年次: 友寄 友造・與儀 護 |