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2024 年度 後期時間割表 | |||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6(夜間主) | ||
8:30-10:00 | 10:20-11:50 | 12:50-14:20 | 14:40-16:10 | 16:20-17:50 | 18:00-19:30 | ||
月 | 専 門 |
①物理学基礎演習Ⅱ (椎名 A313) |
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②物理数学Ⅳ (瓜生 C114) |
②物理実験Ⅱ (辺土・仲宗根 複208) | ||||||
共 通 |
物理学Ⅱ (安富 共1-118) |
(3Q/4Q)物 理 学 実 験(與儀 共1-416) | 物理学入門Ⅱ (瓜生 共1-118) |
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①英語講読中級 | |||||||
①生物学Ⅱ(1組) | ①生物学実験(1組) | ||||||
教 職 |
②③学校カウンセリング(1組) | ①教職入門(1組) | ②③(3Q)教育課程/(4Q)教育方法(2組) | ||||
③学校教育実践指導I(1組・5組) | |||||||
火 | 専 門 |
①物理数学Ⅱ (山本 A313) |
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②解析力学演習 (谷口 A313) |
②解析力学 (椎名 複202) |
②エレクトロニクス入門 (與儀 複202) |
②③物理学トピックスⅡ (全教員 C114) |
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③統計力学 (眞榮平 複202) |
③宇宙物理学 (谷口 A313) |
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共 通 |
物理学Ⅱ (安富 共2-205) |
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物理学入門Ⅱ (安田 共2-101) |
(3Q/4Q)物 理 学 実 験(小林 共1-416) | ||||||
時間と空間 (前野 遠隔) |
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①線形代数学Ⅱ(1組) | ①地球科学Ⅱ | ||||||
教 職 |
②③教育社会学A | ②③教育の社会史 | ②③学校カウンセリング(2組) | ①教職入門(2組) | |||
③学校教育実践指導I(2組・6組) | ③学校教育実践指導I(4組) | ||||||
水 | 専 門 |
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③④物理学特別講義A (一般相対性理論) (高橋 A313)> |
②原子物理学 (稲岡 A105) |
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共 通 |
物理学Ⅱ (稲岡 共1-118) |
(3Q/4Q)物 理 学 実 験(友寄 共1-416) | |||||
①微分積分学STⅡ(7組) | ①化学実験(5組) | ||||||
教 職 |
②教育心理学 | ②③教育社会学B | ②③生徒指導論(進路指導を含む) | ||||
木 | 専 門 |
①自然科学のための数学Ⅱ (仲宗根 C114) |
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②数値解析演習I (谷口 複201) |
②物理実験Ⅱ (辺土・仲宗根 複208) |
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③統計力学演習 (眞榮平 A313) |
③量子力学演習 (小田 A313) |
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共 通 |
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①生物学I | ①化学Ⅱ(3組) | ①化学入門Ⅱ(2組) | |||||
教 職 |
①教育原理(1組) | ③学校教育実践指導I(3組) | ②③(3Q)教育課程/(4Q)教育方法(1組) | ③学校教育実践指導I(7組) | |||
③総合的な学習の時間(1組(3Q)・2組(4Q)) | ③理科教育法Ⅱ |
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金 | 専 門 |
①物理学Ⅱ (辺土 共2-301) |
①力学 (柳澤 複202) |
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②電磁気学Ⅱ (安田 C114) |
②電磁気学演習Ⅱ (小林 C114) |
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③量子力学 (小田 A313) |
③流体力学 (久木 複202) |
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共 通 |
物理学Ⅱ (山本 共1-118) |
(3Q/4Q)物 理 学 実 験(友寄 共1-416) | |||||
物理学入門Ⅱ (阿曽 共2-201) |
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①地学実験 | |||||||
教 職 |
②③化学概論 | ②③特別活動論(1組) | ④教職実践演習 (前野・末吉 A313) |
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※時間外にも授業を行い,年内で終了する | |||||||
注 意 ! |
1.①~④は年次配当されている科目を示す. | 4.教職科目 「②③道徳教育の理論と実践」は集中講義で行われる. | 年次指導教員: | ||||
2.各時間帯の科目において,力学(柳澤 複202)のように科目(担当者 教室)で示してある. | 5.教職科目「②③教育におけるICT活用」 は集中講義で行われる. | 1年次: 山本健・仲宗根桂子 | |||||
3.原則的に夜間主コースの科目は履修できない. | 6.教職科目教育原理」1組はオンラインで行われる。2組は集中講義。 | 2年次: 谷口敬介・小林理気 | |||||
7.教職科目「③特別の支援を必要とする多様な子どもへの理解と支援」1,2組は集中講義で開設される. | 3年次: 辺土正人・與儀護 | ||||||
8.教職科目「学校教育実践指導Ⅰ」は講義開始以前にガイダンスを行う。ガイダンス不参加の場合は登録不可。 | 4年次: 眞榮平孝裕・前野昌弘 |